Uczestniczka konferencji krajowych i międzynarodowych, publikowała w tomach pokonferencyjnych, monografiach i czasopismach naukowych, m.in. Jego zainteresowania naukowe koncentrują się na studiach nad mniejszościami kulturowymi, akulturacją migrantów, edukacją wielokulturową, zarządzaniem procesem integracji społecznej. Dokonuje odkryć łączących perspektywy psychologii, antropologii i ekonomii. Autor, współautor i redaktor 19 publikacji książkowych i zeszytów naukowych oraz ponad 100 artykułów w recenzowanych monografiach i czasopismach w Polsce i za granicą.
- Doświadczenia europejskie (2016, współautorstwo), Wypowiedzi i pytania.
- W kryterium Umiędzynarodowienie16, Akademia WSB zajęła 1.
- Jestem profesorem filozofii i doktorem socjologii, pracuję w Katedrze Pedagogiki, więc naturalnym moim obszarem zainteresowań naukowych są zagadnienia interdyscyplinarne, lokujące się na pograniczu wielu dyscyplin.
- Konteksty edukacji szkolnej w obszarach indywidualnych doświadczeń (2020), Obraz edukacji i jej odbiorców w kontekście doświadczania zmian (2018), Edukacja dziecka.
Z wykształcenia muzyk, Najsłynniejsi handlarze forex i ich historie sukcesu psycholog muzyki, pedagog wczesnoszkolny. Stopnie naukowe doktora nauk humanistycznych i doktora habilitowanego nauk humanistycznych uzyskała w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Studia podyplomowe z zakresu Wiedzy o Kulturze oraz Organizacji i Zarządzania Oświatą. Posiada wieloletnie doświadczenie z obszaru praktyki (nauczyciel, specjalista nadzoru pedagogicznego).
07.06.2013 – Studencka Konferencja Naukowa „Informatyka a innowacja. Współczesne wyzwania gospodarki i biznesu”
Projekty partnerstw strategicznych, w które zaangażowana jest uczelnia, nauczyciele akademiccy z zagranicy, wymiana studencka, wymiana kadry akademickiej, wielokulturowość środowiska studenckiego, studiujący w językach obcych oraz studenci cudzoziemcy. Tworzymy wielowymiarową przestrzeń do rozwoju, w której każdy czuje się dobrze. Wykład otwarty „Wnioski dla Polski z pozamilitarnych działań Ukrainy podczas wojny”.
26.04.2013 – Międzynarodowa Konferencja Naukowa “Internet w Społeczeństwie Informacyjnym” (edycja VIII)
Redaktorka naczelna czasopisma „Edukacja Dorosłych” (70 punktów na liście MNiE); członkini rady naukowej „Rocznika Andragogicznego”; redaktorka serii wydawniczej „Biblioteka Edukacji Dorosłych ATA”. Recenzent książek i artykułów naukowych, grantów, ekspertyz naukowych, stały recenzent w czasopismach i członek rad naukowych. Jedna z 30 polskich jednostek naukowych finansowanych ze środków Ministerstwa Edukacji i Nauki w ramach programu „Regionalna Inicjatywa Doskonałości”13. Redaktor naczelna kwartalnika Guliwer, krytyk literacki, publicystka, regionalista, animator kultury, nauczyciel, wykładowca, doktor nauk humanistycznych, Prodziekan Wydziału Nauk Stosowanych Akademii WSB. Prodziekan Akademii WSB Wydziału Zamiejscowego w Cieszynie, nauczyciel akademicki.
h International Scientific Conference “Innovation and Entrepreneurship. Theory and Practice” 18-19.12.2023
- Autor (lub współautor) 5 monografii oraz ponad 50 artykułów naukowych, współredaktor 10 monografii wieloautorskich.
- Pomysłodawczyni i współorganizatorka imprez promujących twórców ze Śląska i Zagłębia Dąbrowskiego.
- Autor i współautor wniosków w postępowaniach grantowych (projekty naukowe, B+R, edukacyjne), koordynator uczelnianej polityki HRS4R.
- Twórczość autorów Piwnicy Literackiej Remedium w Sosnowcu.
- Adiunkt w Katedrze Pedagogiki Akademii WSB, gdzie prowadzi zajęcia z zakresu literatury amerykańskiej i brytyjskiej, translatoryki oraz praktycznej nauki języka angielskiego.
Jestem profesorem filozofii i doktorem socjologii, pracuję w Katedrze Pedagogiki, więc naturalnym moim obszarem zainteresowań naukowych są zagadnienia interdyscyplinarne, lokujące się na pograniczu wielu dyscyplin. Moje badania i publikacje dotyczą zwłaszcza filozofii i socjologii kultury, ale obejmują też filozofię społeczną i polityczną, etykę, a nawet ekonomię i oczywiście pedagogikę, zwłaszcza w jej aspektach filozoficznych i socjologicznych. W Rankingu Programów MBA Perspektywy 2024 Akademia WSB znalazła się w „Złotej Piętnastce” zestawienia. Miejscu, studia Master of Business Administration (partner EY) na 6.
Uczestnik (jako badacz, kierownik lub koordynator) ponad 20 międzynarodowych projektach badawczych i wdrożeniowych oraz ponad 15 krajowych. Autor (lub współautor) 5 monografii oraz ponad 50 artykułów naukowych, współredaktor 10 monografii wieloautorskich. Badań naukowych, od 2020 dyrektor Biblioteki Akademickiej im.
Szkolenia w ramach projektu „Rozwój IBFX Forex Broker-IBFX przegląd i informacje kompetencji dopasowanych do oczekiwań rynku pracy i pracodawców”. „Dekarbonizacja a strategia rozwoju polskiego hutnictwa żelaza i stali”.
Wyniki swoich badań naukowych z zakresu historii edukacji, pedagogiki religii oraz edukacji międzykulturowej prezentował w czasie konferencji naukowych organizowanych przez uniwersytety w Portugalii, we Włoszech, w Czechach, na Litwie i w Polsce. Kulturoznawca i historyk, doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o kulturze, pasjonat nowych technologii. Adiunkt w Katedrze Pedagogiki Akademii WSB, gdzie prowadzi zajęcia z zakresu literatury amerykańskiej i brytyjskiej, translatoryki oraz praktycznej nauki języka angielskiego. W 2023 ukończyła studia podyplomowe dla tłumaczy tekstów specjalistycznych w parze językowej angielski-polski na Uniwersytecie Jagiellońskim. Od 2024 opiekun naukowy koła Transliteraria, którego celem jest zrzeszanie studentów zainteresowanych szeroko pojętą kulturą anglojęzyczną oraz sztuką przekładu.
Konferencja Naukowa „Nowelizacja Kodeksu pracy – ocena regulacji i jej skutki” 01.02.2023 r.
Filolog angielski i doktor nauk humanistycznych w dyscyplinie literaturoznawstwo. Rozprawę doktorską poświęconą traumie Zagłady u córek i wnuczek ocalałych we współczesnej literaturze polskiej i anglojęzycznej obroniła z wyróżnieniem w maju 2024 roku. Autor prawie 20 publikacji popularno-naukowych i pomocy dydaktycznych. System handlu Forex Hammer Trading System Organizator wielu naukowych konferencji międzynarodowych, ogólnopolskich i diecezjalnych.
Dyplomowany coach po Akademii Profesjonalnego Coachingu. Akredytowany trener metody Insight Discovery – wykorzystuje testy tej metody do pracy z klientem. Twórczość autorów Piwnicy Literackiej Remedium w Sosnowcu. Zajmowała się współczesnym sonetopisarstwem, a także piśmiennictwem na Śląsku i w Zagłębiu Dąbrowskim. Specjalizuje się w zaburzeniach czytania i pisania oraz logopedii dziecięcej.
PRAWO – STUDIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE
Miejscu.1 Ranking MBA Fundacji Edukacyjnej Perspektywy uznawany jest za jeden z najbardziej prestiżowych i obiektywnych rankingów programów MBA w Polsce. Ranking opiera się na pięciu rygorystycznie ocenianych kryteriach (Słuchacze programu, Kadra dydaktyczna programu, Merytoryczne cechy programu, Wsparcie kariery absolwentów oraz Ranga i prestiż programu), zawierających łącznie 28 wskaźników. W zestawieniu ogólnym oraz w każdej z kategorii znalazły się wszystkie oferowane przez Akademię WSB programy MBA. Pomysłodawczyni i współorganizatorka imprez promujących twórców ze Śląska i Zagłębia Dąbrowskiego.
Realizator projektów badawczych statutowych, w ramach Erasmus plus czy ministerialnych związanych z tematyką starzenia się, przekazu międzypokoleniowego, a ostatnio z zakresu migracji i wsparcia osób w kryzysach. Nowy model edukacyjny uniwersytetów trzeciego wieku w Polsce. Ze studentami Akademii WSB dzielę się swoją wiedzą z filozofii, etyki i antropologii kulturowej, prowadzę także wykłady monograficzne dla doktorantów.
Autor i współautor wniosków w postępowaniach grantowych (projekty naukowe, B+R, edukacyjne), koordynator uczelnianej polityki HRS4R. Autorka ponad 150 publikacji, w tym kilkunastu książek, m.in. Konteksty edukacji szkolnej w obszarach indywidualnych doświadczeń (2020), Obraz edukacji i jej odbiorców w kontekście doświadczania zmian (2018), Edukacja dziecka. Różnorodność perspektyw i działań (2017, współredakcja), Opieka i edukacja małego dziecka. Doświadczenia europejskie (2016, współautorstwo), Wypowiedzi i pytania. Konteksty edukacyjne zmian kompetencji językowej dzieci w młodszym wieku szkolnym (2015).